Nel quadro dei progetti del DM 65, gli studenti della classe 3D del liceo scientifico hanno intrapreso un percorso didattico innovativo intitolato Giochi Educativi con Scratch: Imparare la Programmazione Creando. Guidati con passione e competenza dalle docenti Rosanna Amato, esperto, e Rosanna Lo Baido, tutor, i ragazzi hanno unito letteratura e tecnologia in un’esperienza formativa coinvolgente e interdisciplinare.
Lo studio dell’Inferno di Dante è stato il punto di partenza per entrare nel mondo della programmazione. Attraverso il coding visuale offerto da Scratch, gli studenti e le studentesse, hanno progettato e realizzato un gioco interattivo ispirato ai canti danteschi. In questo modo, hanno appreso i concetti base della programmazione – come cicli, condizioni e variabili – divertendosi e mettendo in campo la propria creatività.
Il progetto ha dimostrato come l’informatica possa essere un potente strumento per rafforzare le competenze trasversali, stimolando al contempo il pensiero logico e la collaborazione tra pari. Un esempio concreto di come la didattica possa innovarsi, unendo saperi umanistici e competenze digitali.
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