Il 12 maggio 2026 le classi 3A, 3E, 3L, 4A, 4D e 5D, accompagnate dai docenti Alessandro Albiolo, Rosanna Amato, Pietro V. Barbaro, Caterina Brigati, Salvatore Candela ed Elena Giannola hanno partecipato presso il Campus dell’Università degli Studi di Palermo alla giornata conclusiva del progetto Coding Girls & Women, promosso dalla Fondazione Mondo Digitale in collaborazione con il Teaching Learning Centre-CIMDU dell’Ateneo palermitano.
Dopo l’accoglienza della prof.ssa Antonella Maggio del Dipartimento di Fisica e Chimica, del prof. Antonio Palumbo Piccionello del Dipartimento STEBICEF e della dott.ssa Cecilia Staiano della Fondazione Mondo Digitale, è stata lanciata la sfida finale dell’hackathon. Le diverse curvature si sono confrontate su tematiche di grande attualità, tre le curvature in cui si sono cimentati i nostri studenti: “Efficienza energetica a scuola” – curvatura Coding con Arduino, “Molecole a colori” – Metaverso della Chimica e “Dai terremoti ai codici” – Code&Rock: la Terra che parla in codice.
Studentesse e studenti hanno risposto con entusiasmo, creatività e spirito di collaborazione, presentando progetti innovativi e sorprendenti che hanno saputo coniugare competenze scientifiche, coding, sostenibilità e inclusione. Dopo i pitch finali, le giurie hanno decretato i vincitori assegnando, per ciascuna curvatura, i premi Progetto più innovativo, Progetto più inclusivo e Progetto più originale.
Il nostro Liceo ha ottenuto importanti riconoscimenti conquistando ben sette premi su nove. Nella curvatura Coding con Arduino il gruppo “I Candelabri” della classe 4A ha ricevuto il premio per il Progetto più originale, mentre il gruppo “Errore 404” della 4D si è aggiudicato il premio per il Progetto più inclusivo. Nella curvatura Metaverso della Chimica sono stati premiati i gruppi “Connessioni Molecolari” e “Metamolecole” entrambi della 5D. Straordinario risultato anche per la classe 3A nella curvatura Code&Rock: la Terra che parla in codice, che ha conquistato tutti e tre i premi previsti dalla competizione con i gruppi “Le magnitudo 4”, “Sismo-guesser” e “Gli idoli”.
Grande soddisfazione è stata espressa dai docenti accompagnatori e dagli organizzatori del progetto per l’impegno, la partecipazione attiva e l’entusiasmo dimostrati dagli studenti e dalle studentesse, protagonisti di una significativa esperienza di crescita, innovazione e cittadinanza digitale.
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